CARIBBEAN BLUE...

Mi favorita/My favourite: "Caribbean Blue" de/by Enya.



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EL LAGO de los CISNES de TCHAIKOVSKY (6º Día del Curso)

El viernes 15 de abril fue el sexto día del curso "Dibujar la música de los cuentos" y lo dedicamos a la leyenda de "El lago de los cisnes" en la que se basa el hermoso ballet de Tchaikovsky.

Dibujo de Rubén


Dibujo de Nil



Dibujo de Jade



Dibujo de Zac



Dibujo de Aina


Dibujo de Luna


Dibujo de Miguel


Dibujo de Roser

EL CASCANUECES de TCHAIKOVSKY (4º Día del Curso)

Éste día lo dedicamos al cuento de E.T.A.Hoffman "El Cascanueces" y escuchamos la maravillosa música que Tchaikovsky compuso basándose en el mismo.
He aquí los maravillosos dibujos de mis alumn@s:


Dibujo de Roser: "María y el Cascanueces en el País de las Golosinas".


Dibujo de Nil: "María y el Cascanueces en el País de las Golosinas".


Dibujo de Aina: "El País de las Golosinas".




También disfrutamos de un fragmento del maravilloso ballet de Tchaikovsky:

ALICIA en el PAÍS de las MARAVILLAS de LEWIS CARROLL (3er Día de Curso)

El viernes 8 de abril fue la tercera clase del curso "Dibujar la música de los cuentos" y la dedicamos a esa otra obra maestra de la literatura fantástica que es la Alicia de Lewis Carroll.

Hablamos tanto de "Alicia en el país de las maravillas" como de la menos conocida "Alicia a través del espejo".

Comenzamos la clase escuchando una pieza de Danny Elfman de la banda sonora de la nueva película, llamada "Alice's Theme".

PEER GYNT de EDVARD GRIEG (2º Día de Curso)

El miércoles 6 de abril fue el segundo día del curso “Dibujar la música de los cuentos”. El tema del día era la obra musical “Peer Gynt” de Edvard Grieg.

Hablamos sobre cómo la música nos puede narrar historias y transmitir imágenes, algo que vemos claramente en el cine, donde la música es esencial a veces para enfatizar la acción.

Comenzamos escuchando la pieza “En la gruta del Rey de la Montaña”…



Algun@s alumn@s dijeron que les sonaba pero ninguno conocía la historia que se escondía tras esta música. Aún así, estas son algunas de las ideas que comentaron mientras la escuchábamos. Esta pieza sonaba como…

*Un ejército que marcha.
*Duendes caminando.
*Movimiento, rapidez, correr, escapar.
*Enfado.
*Era de noche, hacía frío, estaba oscuro.
*Colores azul, verde.

En efecto, acertaron completamente, pues en esta pieza, el héroe noruego Peer Gynt se encontraba huyendo de los duendes y trolls de la montaña, que lo perseguían a todo correr, hasta que la montaña se derrumba y Peer logra escapar al pronunciar el nombre de su amada, apareciendo junto a ella, lejos de los seres de la montaña.

Dibujo de Nil.


Dibujo de Clara V.


Dibujo de Aina


Dibujo de Luna


Dibujo de Rubén


Dibujo de Clara R.


Dibujo de Clara R.

PETER PAN de J.M.BARRIE (1er Día de Curso)

El lunes 4 de abril fue el primer día del curso "Dibujar la música de los cuentos". Lo dedicamos al fascinante personaje de Peter Pan y a su país de Nunca Jamás.

Comenzamos la clase escuchando piezas de la fantástica banda sonora de James Newton Howard para la película "Peter Pan. La gran aventura".
Sobre todo nos centramos en estas dos:

FLYING ("VOLANDO")



FAIRY DANCE ("DANZA DE HADAS")



Todos coincidieron en que la pieza "Flying" les transmitía alegría, triunfo, sensación de volar, "que los buenos habían ganado",...

En cambio "Fairy Dance" les pareció más triste...

La clase se dividió en tres grupos y cada grupo trabajó en un gran dibujo en el que tenían que AUTORRETRATARSE VOLANDO.

Recordamos que para poder volar eran necesarias dos cosas: POLVO de HADAS y PENSAMIENTOS ALEGRES. El polvo de hadas se convirtió en PURPURINA y los pensamientos alegres los escribieron al lado de sus dibujos.

He aquí la lista de sus pensamientos alegres:

Rubén: Recordar a mi familia y recordar que con ellos soy feliz. Todo es posible.

Tara: Cuidar la naturaleza y los animales.

Elena: Cuidar las plantas.

Luna: Amor. Reyes Magos. Regalos. Princesas. Mallorca.

Roser: Dibujar. Disney. Madrid.

Clara V.: Bailar. Dibujar.

Jade: Dibujar. Volar. Regalar.

Clara R.: Volar.

Aina: Poder volar.

Zac: Volar para descubrir el mundo.


Grupo formado por Clara R., Tara, Nil y Elena.



Grupo formado por Luna, Roser, Jade y Clara V.



Grupo formado por Aina, Rubén y Zac.



Mientras l@s alumn@s trabajaban en sus dibujos fui narrando las primeras aventuras de Peter Pan, las menos conocidas, ésas que están recogidas en el maravilloso libro “Peter Pan en los jardines de Kensington”: cómo todos l@s niñ@s antes de nacer eran pájaros y por eso durante sus primeros días de vida todavía recuerdan cómo volar; cómo Peter se escapó a los siete días de nacer y salió volando por la ventana abierta de su dormitorio hasta llegar a los jardines, donde se hizo amigo de las aves y las hadas,…

Peter se encargaba de tocar el caramillo para animar los bailes de las hadas. Se sentaba sobre una enorme seta en el centro del corro y los seres mágicos bailaban a su alrededor. Había un árbol en los jardines que florecía siempre antes de tiempo porque escuchaba la música de Peter y pensaba que ya había llegado la primavera…

Hablamos del río Serpentina, de la Isla de los Pájaros y de cómo Peter no era del todo humano ni del todo pájaro, sino mitad y mitad… Sobre cómo el pobre Peter no sabía jugar como un niño de verdad, sobre el viejo Salomón, el cuervo que lo acogió, y sobre la hermosa reina Mab,…

También recordamos cómo los duendes cambiaban la hora de cierre en los carteles de los jardines y la adelantaban para así poder celebrar sus fiestas antes.

Y también hablamos de la valiente Maimie, que se apostó con su hermano quedarse rezagada en los jardines para así pasar la noche en ellos y conocer a las hadas… Fue la primera amiga humana de Peter, mucho tiempo antes que Wendy y sus hermanos, y antes que Campanilla o los Niños Perdidos… En aquella época en la que Peter aún vivía en Londres y no era más que un bebé que no sabía volar aún… Porque Peter perdió la fe en volar y no pudo volver a hacerlo hasta que las hadas le concedieron el deseo de regresar con su madre. Para hacerle volar, le hicieron muchas cosquillas hasta que lo elevaron en el aire... Y Peter voló hasta su casa…

Su madre, dormida, lo echaba de menos, pero el pillo de Peter miraba los tentadores jardines de Kensington a través de la ventana y decidió pasar algún tiempo más con las hadas antes de regresar. Desgraciadamente, cuando se decidió a volver con su mamá, la ventana de su cuarto tenía barrotes y su madre sostenía en sus brazos a otro niño, un hermanito, al que no dejarían escapar (de ahí que pusieran rejas en la ventana).
Desde entonces Peter se vio obligado a permanecer en el mundo de las hadas y ya nunca pudo ser humano del todo… Pero como nos dice Barrie, ¡no os pongáis tristes por él! Pues el despreocupado Peter pronto se olvida de todo y sigue divirtiéndose volando de aventura en aventura…

Y éstas son sólo algunas de las aventuras que pudimos compartir en clase con el inolvidable Peter Pan, mientras planeábamos suavemente sobre el misterioso y extraño país de Nunca Jamás, que se muestra distinto para cada uno de nosotros, luminoso y alegre durante el día, pero temido y oscuro durante la noche, cuando Nunca Jamás se acerca tanto que parece que va a chocar con la realidad... Pero tranquilos, que para esos momentos se inventaron las lamparitas de noche, que son los ojos que dejan las madres para que velen por sus hijos y los libren de las pesadillas...

Aún así ¡cuidado padres! Que ese diablillo de ojos brillantes y dientes de leche podría dejar su sombra atrapada en la ventana de vuestros niños... Y Peter siempre regresa a por su sombra...

Al final, disfrutamos de las preciosas ilustraciones de Arthur Rackham para los jardines de Kensington, y de Mabel Lucie Atwell para "Peter Pan y Wendy",... (pero siempre al final de la clase, para no entorpecer la imaginación de los alumn@s).
He aquí algunas muestras:

NUEVO CURSO: DIBUJAR LA MÚSICA DE LOS CUENTOS

¡Hola a todos!

¡Ya estoy en Menorca de nuevo!

Voy a impartir un nuevo curso de "Cuentos: Dibujar la imaginación" en las próximas semanas.

Esta vez se centrará en dibujar la música y la literatura fantástica. Así, conoceremos las historias que se esconden tras piezas de música clásica muy conocidas como: "Peer Gynt" de Grieg; "El Cascanueces" y "El Lago de los Cisnes" de Tchaikovsky, o "Scherezade" de Korsakoff. Y aprenderemos que la música puede narrarnos historias, hablarnos de extraños personajes y emocionantes aventuras, e inspirarnos muchísimo a la hora de dibujar.

Así mismo, nos adentraremos en el mágico mundo de obras clásicas como "Peter Pan" de Barrie, "Alicia en el país de las maravillas" de Carrol, "El mago de Oz" de Baum y "La historia interminable" de Michael Ende. Conoceremos los secretos de estas cuatro inolvidables novelas, descubriremos todo lo que hay que saber sobre sus personajes y los lugares fantásticos en los que tienen lugar y plasmaremos toda esa magia en nuevas actividades plásticas.

El curso se inaugurará el SÁBADO 2 de ABRIL con una FIESTA de la PRIMAVERA, que será de entrada libre como la de Halloween del pasado año, así que podéis venir acompañados de vuestros amigos y amigas.

El curso durará desde el lunes 4 de abril hasta el miércoles 20 de abril. Las clases se impartirán los lunes, miércoles y viernes, de 5.30 a 7.00.

Os recuerdo que está dirigido a niñ@s de 6 a 12 años.

¡Muchos saludos y espero veros pronto de nuevo!

MÚSICAS MÁGICAS/MAGICAL MUSIC

Aquí tenéis algunas de las músicas que me transmiten magia y misterio...

"Fairy Dance" (Danza de hadas), compuesta por James Newton Howard, de la película "Peter Pan, la gran aventura" dirigida por P.J.Hogan.

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Here you have some of the music that makes me feel the magic and the mystery...

"Fairy Dance", composed by James Newton Howard, from the movie "Peter Pan", directed by P.J.Hogan.



"Alice's Theme", compuesta por Danny Elfman, de la película "Alicia en el país de las maravillas" de Tim Burton. Sé que esta película tiene sus detractores, pero creo que la música es preciosa.

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"Alice's Theme" composed by Danny Elfman, from the film "Alice in Wonderland", directed by Tim Burton. I know this movie has its detractors, but I think the music is beautiful.




"En la gruta del rey de la montaña", pieza de la obra "Peer Gynt", del compositor noruego Edvard Grieg. Esta obra narra las aventuras del héroe Peer Gynt. En esta pieza, Peer Gynt está en la parte de la historia en la que tiene que huir de la montaña mágica, por eso la música es tan impetuosa, porque le pone sonido a los duendes encolerizados que le persiguen sin cesar tratando de retenerlo.

Y ¿por qué lo persiguen? Pues porque Peer se ha casado con la hija del Rey de la Montaña a cambio del reino mágico que le ofrecen los duendes como dote. Pero los seres feéricos, como siempre suelen hacer, le van imponiendo condiciones a cambio de su casamiento. Él las acepta todas hasta que descubre que los duendes pretenden arrebatarle su libertad convirtiéndolo también a él en un duende. Peer lucha y se resiste y, finalmente, escapa. Sin embargo, ya es demasiado tarde, porque le han transmitido la naturaleza feérica y ya es semejante a los duendes...

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"In the Hall of the Mountain King", part of the play "Peer Gynt" by the Norwegian composer Edvard Grieg. This work tells the adventures of the hero Peer Gynt. In this piece, Peer Gynt is in the part of the story in which he has to flee from the magic mountain, that is why the music is so contagious, because puts sound to the angry goblins chasing him constantly trying to catch him.

And why they do try to chase him? Because Peer has married the daughter of the King of the Mountain in exchange for the magical kingdom the elves offer him as dowry. But the fey creatures, as they usually do, start imposing him conditions in return for his wedding. He accepts them all until he discovers the elves seek to take away his freedom turning him into a goblin too. Peer fights, resists and eventually escapes. However, it is too late, because they have already passed the fairy nature to him and he is now similar to the elves...

CORROS DE HADAS / FAIRY RINGS

Las HADAS de las LEYENDAS casi nunca trabajaban, porque pasaban casi todo su tiempo DANZANDO.
A veces, las hadas atraían a MÚSICOS humanos a su REINO FEÉRICO para que las acompañaran en sus DANZAS. Y en otras ocasiones podían otorgarles a algunas personas el DON de la MÚSICA.
Según una LEYENDA, un miembro de los McCrimmon, célebre familia de MÚSICOS escoceses, despreciado por su falta de talento, se convirtió en un FAMOSO GAITERO tras su ENCUENTRO con un pequeño ELFO.
También se dice que los músicos humanos APRENDIERON de las HADAS muchas de sus MELODÍAS , como por ejemplo la siguiente CANCIÓN, llamada “AIRE DE LONDONDERRY”, porque se dice que ninguna letra humana parece convenirle.

El TIEMPO favorito de las hadas es la NOCHE. Los ELFOS siempre salían a BAILAR con grandes y divertidos festejos bajo la LUZ de la LUNA, al son del ARPA o las GAITAS. Y la forma favorita de bailar de las hadas es en CÍRCULO.
“ANILLO de HADAS” es el nombre que se le daba al círculo de HIERBA seca o BRILLANTE, o círculo de SETAS que se formaba en el lugar donde los ELFOS habían estado BAILANDO toda la NOCHE.

Un folclorista del siglo XVII, John Aubrey, nos cuenta cómo el párroco Mister Hart descubrió un CORRO de HADAS mientras caminaba por las COLINAS de Wiltshire al ATARDECER (recordemos que el CREPÚSCULO es una de las mejores horas para ver a las hadas). El sacerdote, muy ASOMBRADO, no podía echar a correr, pues se sintió inmovilizado por un extraño ENCANTAMIENTO. Contó que las HADAS que vio eran semejantes a seres humanos muy PEQUEÑOS que bailaban dando vueltas y más VUELTAS, al tiempo que CANTABAN y hacían todo tipo de pequeños y EXTRAÑOS RUIDOS.

Dance of the Wild Fairies

The fairies of the folklore hardly ever worked, because they spent most of their time dancing.
Sometimes, the fairies would attract human musicians to their faerie realm so they could dance along with them. In other occasions, they could present them with the gift of music.
According to a legend, a member of the McCrimmon, a famous family of Scottish musicians, who was despised because of his lack of talent, became a very famous bagpiper after his encounter with a little elf.

It is also said that human musicians learnt many of their melodies from the fairies, as for example ,the song named “Londonderry Air”, because it appears that no human lyrics goes well with it.

The favourite time of the fairies is the night. The elves always came out to dance graciously under the moon light, to the sound of harps and bagpipes. And the favourite way of dancing of the fairies was in circles.

“Fairy Ring” is the name that was given to the circle of dry or bright grass, or the circle of mushrooms that remained in the place where the elves had been dancing the whole night.
A folklorist of the XVIIth century, John Aubrey, tells us how the parish priest called Mister Hart discovered a ring of fairies while he was walking on the hills of Wiltshire at twilight. The priest, very surprised, couldn’t run away, because he felt paralyzed as it he had been hit by a spell. He said that the fairies he saw were similar to tiny human beings that danced going round and round in circles, while they sang along and made a lot of little funny noises.

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Fuente bibliográfica: "El mundo de las hadas" de Beatrice Phillpotts.

Bibliographical source: "The Faeryland Companion" by Beatrice Phillpotts.