"Encuentro un significado más profundo en los cuentos de hadas que me contaron en mi infancia, que en ninguna de las verdades que enseña la vida" Friedrich Schiller "Deeper meaning resides in the fairy tales told to me in my childhood than in any truth that is taught by life" Friedrich Schiller
jueves, 11 de agosto de 2011
DÍA 9: CONSTRUYENDO UNA CASITA DE HADAS/9th DAY: BUILDING A FAIRY HOUSE
Como sólo teníamos una hora y media para realizarla, Víctor y yo trajimos preparada la base de la casa, hecha con cartón y pintada de blanco, así los alumnos pudieron pasar a decorarla y amueblarla.
Para ello, utilizaron materiales naturales que ellos mismos fueron trayendo durante el curso, recogidos en el campo, los jardines o la playa, y algunos más que nosotros aportamos.
Quedó preciosa e incluso colocaron galletitas para atraer a los duendes... Ojalá se atrevan a habitarla...
DÍA 8: ESPAÑA MÁGICA - LEYENDAS DEL INTERIOR/8th DAY: MAGIC SPAIN
Así conocimos personajes como los Ojancos y Ojancas, el Bú, los Gamusinos, los duendes y duendas extremeños, el Entiznáu, los Nubleros, la Mano Negra, la Paparrasolla, los Diminutos, los Frailecillos y Martinicos, los duendes organistas, la Chancalaera, las Janas, el Tragaldabas, las encantadas o moras, las sirenas de río, los Malismos, los duendes apedreadores o el Oricuerno (nuestro unicornio español).
Víctor contó, entre otros, el extraño relato de un caso auténtico de duendes en una casa en la década de 1920. Al parecer los duendes vivían dentro del horno de la casa, del que salían unas voces terribles que provocaron que los inquilinos abandonaran la casa, aún cuando las autoridades investigaron el lugar sin hallar nada. Los periódicos de la época se hicieron caso de este suceso.
Clara V. realizó un bonito dibujo de la casa de los duendes dentro del horno, pero no tenemos foto del mismo.
Aquí tenéis estos dos bonitos dibujos de Ainoa y Pilar sobre los Ojancos y las Ojancas (cíclopes).
Por su parte, Nacho realizó una actividad libre: un esqueleto y una tienda de campaña en tres dimensiones, que se sostenían por sí solos. Aquí los tenéis:
DÍA 6: GRANADA ENCANTADA/6th DAY: ENCHANTED GRANADA
Víctor narró las leyendas "Las dos estatuas discretas" y "El hada Agrilla". Por mi parte, relaté las leyendas "La higuera encantada" y "Las tres princesas".
Hablamos de duendes Martinicos, del duende Bastián y del Padre Piñote, ambos residentes en el barrio del Albaicín, de los faunos de la Fuente del Avellano, de los Monos Caretos de Sierra Nevada, de genios, princesas encantadas y ondinas de las fuentes.
También hablamos de los Ratones Coloraos de Murcia, que siempre les encantan a los niños, y de los Enanos de Vera (Almería), uno de los pocos ejemplos de esta raza mágica en nuestro país.
jueves, 21 de julio de 2011
DÍA 4: MENORCA MÁGICA/4th DAY: MAGIC MINORCA
jueves, 14 de julio de 2011
DÍA 1: MITOLOGÍA GRIEGA/1st DAY: GREEK MYTHOLOGY
Víctor comenzó la clase narrando el famoso mito "Perseo y la gorgona".
A continuación, narré el mito de "Eros y Psique".
L@s alumn@s comenzaron a trabajar en sus ilustraciones sobre ambos mitos, mientras nosotros continuabamos hablándoles sobre los dioses griegos y otros seres mitológicos (como los faunos y sátiros, los centauros, etc).
Joan trajo tres libros para enseñar a los compañeros, uno de dragones, otro de bestias míticas (en el que aparecían muchos de los seres de Grecia de los que hablamos) y el útlimo también muy chulo sobre los trolls (aunque estos pertenecen al folclore escandinavo, no al griego).
Aina había leído mucho sobre el tema del día y nos sugirió hablar de varios temas como la guerra de Troya (la Ilíada) y las aventuras de Ulises (llamado por los griegos Odiseo, de ahí que el nombre del libro que narra sus viajes se llame "Odisea").